DEURES!

Nois i noies! Alguns de vosaltres (la majoria) teniu deures pendents! Els heu de fer! Recordeu que us posaré nota per aquestes feines! Ah, i visiteu el bloc de L'Hospitalet, que hi ha novetats!

BON NADAL DE PART DE LA VOSTRA TUTORA

Bon Nadal i disfruteu les vacances!!!

Meritxell

Marcos us desitja Bon Nadal

BONES VACANCES DE PART DE LA PIERINA

Joan us desitja Bon Nadal

DEURES DE NADAL: PEL·LÍCULA DE L'HOME INVISIBLE

Nois, els deures de Nadal: recordeu la pel·lícula que vam veure, L'home invisible. Veieu el vídeo per recordar-la i escriviu un comentari (quatre o cinc línies) sobre què us va semblar.

http://es.youtube.com/watch?v=KY-ddVDk2do

Analitzem els fums del tabac

BBusqueu informació dels compostos químics que surten a l´anunci i doneu-ne algunes característiques.

BON NADAL!

LOS CHICOS DEL CORO

Nois, molt bona idea això de veure Mentes peligrosas. És una pel·li que està molt bé i que tracta de temes que us interessen.

Jo us proposo una altra: Los chicos del coro. Tracta d'un reformatori francès en què un professor intenta un nou sistema per tal d'educar nois amb problemes. El protagonista, Morange, és un d'aquests nois, i gràcies al seu professor descobreix el plaer de cantar.

La banda sonora, a més, és molt maca!

Us deixo aquí el trailer!




Maria

CONTE,COMPTE,COMTE

1

2

3

4

Les paraules conte, compte, comte sonen igual, però s'escriuen diferent, perquè signfiquen coses diverses.

Associa cadascuna de les imatges a la paraula que els ha de correspondre (conte, compte, comte).

Després, escriu tu una oració amb conte, compte, comte.

Publica-ho als comentaris!

COMENCEM EL NOU TRIMESTRE AMB UNA PELI: "MENTES PELIGROSAS"

Aqui us deixo el video de la promo de la peli que hem vist a classe per inaugurar el nou tema: la presa de decisions. Feu-me un comentari sobre les escenes que apareixen, què us ha semblat la peli i sobretot quin és el missatge que us ha trasmés.

http://es.youtube.com/watch?v=pDVR5XkPC_Y

Pilar A

Per llepar-se els dits.....

Avui, ens hem transformat en uns cuiners poc convencionals.
El menú....una mica monòton, però amb moltes proteïnes.
Com hem elaborat la truita i l´ou ferrat?

ELS TEXTOS ARGUMENTATIUS

Aquí us deixo un power point amb l'explicació sobre els textos argumentatius i, entre ells, la sol·licitud.

Textos Argumentatius

View SlideShare presentation or Upload your own.

Ja hem llegit coses sobre el Dia Europeu i Internacional de les persones amb discapacitat. Entreu un altre cop a la web de l'Ajuntament de L'Hospitalet i cliqueu a "tràmits". A la barra lateral dreta podreu trobar un vincle amb un model genèric d'instància. Instància i sol·licitud són el mateix.

Ara imagineu que amb vosaltres viu una persona amb una discapacitat: per desplaçar-se necessita fer servir una cadira de rodes. Aquesta persona té un cotxe, i li cal un aparcament prop de casa reservat per a ell. Ompliu la sol·licitud que podeu veure a internet per demanar la plaça.

3 DE DESEMBRE, DIA EUROPEU DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT

El dia 3 de desembre és el Dia Europeu i Internacional de les persones amb discapacitat. A L'Hospitalet se'n fan diverses activitats, que pots trobar a la web de l'Ajuntament
(www.l-h.es). Llegeix el text que hi apareix i respon aquestes preguntes:

1/ Qui organitza les activitats?
2/ Quin compromís es posarà de manifest en el Plenari extraordinari?

Fem Sabó

View SlideShare presentation or Upload your own.

Mirant les estrelles....

A partir del passat divendres, ja podeu dir "què heu vist les estrelles!"

Jo no vaig compartir aquest viatge amb vosaltres; si mai m´ hi perdo, què hi podré trobar?

Qui n´ és el responsable?

Per què en un vas el cubito flota i en l´altre està submergit?
Per què no es barregen la mel, l´aigua, l´alcohol i l´oli?
Vinga, ho teniu molt fàcil!!!
És qüestió de...........

L'ULTIM CONTE DEL TRIMESTRE

LA MESA DE LA ABUELA

Érase una vez una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola sola, así que vivía con su hijo, su nuera y su nieta. Día tras día la vista de la anciana se enturbiaba y su oído empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caían las judías de la cuchara y la sopa del tazón. El hijo y su esposa se molestaban al verle volcar la comida en la mesa, y un día, cuando la anciana volcó un vaso de leche, decidieron terminar con esa situación.

Le instalaron una mesilla en el rincón cercano al armario de las escobas y hacían comer a la anciana allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los demás con ojos enturbiados por las lágrimas. A veces le hablaban mientras comían, pero habitualmente era para regañarla por haber hecho caer un cuenco o un tenedor.

Una noche, antes de la cena, la pequeña jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le preguntó qué estaba construyendo.

-Estoy construyendo una mesilla para mamá y para ti -dijo ella sonriendo-, para que podáis comer a solas en el rincón cuando yo sea mayor.

Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comió con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de enfadarse cuando volcaba algo de cuando en cuando.